México debate regular celulares en escuelas por impacto en menores
La Secretaría de Educación Pública y la UNESCO analizan la creación de marcos normativos para proteger el bienestar de los estudiantes sin renunciar al potencial educativo de la tecnología, en un contexto de alta conectividad.
Autoridades educativas de México y la UNESCO discuten la necesidad de regular el uso de celulares y pantallas en las escuelas. La propuesta busca proteger el bienestar emocional de los menores ante riesgos específicos, sin prohibir el potencial de la tecnología, en un país donde más del 90% de los adolescentes usa internet.
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La Secretaría de Educación Pública (SEP) de México y la UNESCO están planteando la necesidad de generar marcos normativos para equilibrar el uso de pantallas y celulares en las escuelas. El objetivo es proteger los derechos y el bienestar de los menores sin descartar el potencial educativo de la tecnología. Esta discusión surge en un contexto de alta penetración digital, donde más del 70% de la población de seis años en adelante utiliza internet, cifra que supera el 90% entre los adolescentes, según datos del secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo.
La principal preocupación es el impacto de la tecnología en la salud de los estudiantes. Andrés Morales, representante de la UNESCO en México, señaló que una de cada tres personas conectadas a internet es un niño, niña o adolescente, y que el 83% de los padres manifiesta preocupación por el uso de las pantallas. Un dato alarmante, según la organización, es que las niñas son dos veces más propensas que los niños a experimentar trastornos alimentarios derivados del uso de redes sociales.
La propuesta no busca una prohibición total, sino encontrar un punto medio. "La idea que se está planteando no es que regresemos el reloj a una época previa a los dispositivos, sino preguntarnos cómo generar entornos más sanos, menos competencia y más solidarios", explicó el titular de la SEP. En este sentido, Morales de la UNESCO agregó que a nivel mundial existe una tendencia a prohibir los teléfonos inteligentes en las escuelas, principalmente en los niveles de primaria y secundaria, lo que sitúa el debate mexicano dentro de una conversación global.
El caso de México es un reflejo de un desafío que enfrenta toda América Latina: cómo integrar la tecnología en la educación de manera segura y equitativa. Mientras se busca proteger a los estudiantes de los riesgos digitales, también es crucial evitar ampliar la brecha digital. La creación de regulaciones locales que consideren tanto el bienestar como el acceso a herramientas digitales es un paso fundamental para que la tecnología sea un verdadero motor de desarrollo y no una fuente de nuevas vulnerabilidades para las generaciones más jóvenes.
Cómo lo sabemos
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- México plantea equilibrar pantallas y celulares en las escuelas - Siete24 Notici — siete24.mx · 2026
- Más del 70 % de la población mexicana united states Internet ; SEP y UNESCO aler — elimparcial.com · 2026
